"Contribución de la informática a la educación"

"Google Earth una herramienta para explorar nuestro país"

Nombre del proyecto
"Google Earth una herramienta para explorar nuestro país"
Establecimiento Colegio San Alberto Hurtado
Nivel NM1 Duración 2 meses
Descripción
A través de variadas actividades, los alumnos serán capaces de observar, analizar y
registrar, con Google Earth, detalladamente relieve terrestre, lugares geográficos
específicos y obtener diversa información geográfica basándose en datos y
fotografías reales. Es una excelente ayuda para apoyar al docente en los
contenidos referidos a geografía.
COMCOMPETENCIAS TIC ALUMNOS(AS)PETENCIAS TIC ALUMNOS(AS)
· Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y
de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información.
· Recupera e integra (en documentos) información extraída de algunas
fuentes off line y navegación en Internet con criterios de búsqueda definidos
previamente.
· Intercambia información a través de herramientas de comunicación para la
generación de documentos simples en forma colaborativa o colectivas.
· Identifica la fuente desde donde es extraída la información.
COMPETENCIAS TIC DOCENTE
· Domina las competencias tecnológicas básicas y las aplica de manera
eficiente y crítica en su desempeño profesional.
· Diseña estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso de
enseñanza aprendizaje, que sean pertinentes al contexto escolar, desarrollando su
uso crítico y reflexivo. (Diseño y ejecución de Proyectos informáticos)
· Utiliza las TIC para gestionar de manera eficiente su trabajo como docente
en la gestión de proyectos de innovación pedagógica…
· Profundiza y se compromete con su formación permanente, utilizando las
TIC como herramienta de integración y participación profesional manteniendo un
proceso de mejora continua en su práctica y consolidando un desarrollo de alto
desempeño profesional.
· Transmite, promueve y practica el pensamiento crítico y reflexivo para
aplicar los aspectos éticos, legales y valores institucionales cada vez que utiliza las
TIC para integrarse y facilitar en sus alumnos la integración en la Sociedad del
Conocimiento. (Uso de versión gratuita de Google Earth
OBJETIVO GENERAL OBJETIVO GENERAL
· Navegar por el programa identificando geografía física y geografía humana interpretando su simbología .
· localizar puntos geográficos a partir del sistema convencional de coordenadas.

APRENDIZAJES ESPERADOS
• Trabajan colaborativamente y asumen compromisos de trabajo ante sus
compañeros.
• Localizan a través de paralelos y meridianos puntos geográficos en el mapa,
señalando las coordenadas específicas.
• formular plantilla, registrar datos, analizar datos
• Identifican y usan diferentes fuentes de información, y comunican por escrito y en
forma oral los resultados de sus indagaciones.
Elaborar informe integrando fuentes (concentración y distribución de ciudades)
Elaborar maqueta generada a través de la observación de información de cotas ,alturas, distancias por zonas a una escala determinada.

CONTENIDOS MÍNIMOS
MÍNI geografía física MOS
· Sistema de coordenadas geográficas
· Formas de relieve
Espacio físico de Chile (marítimo y terrestre)
geografía humana
·Concentración y distribución de la población

RECURSOS HUMANOS
Docente de asignatura
Coordinador de Informática
Alumnos y/o apoderados ayudantes para la primera etapa y para el focus group.
RECURSOS MATERIALES MATERIALES
PC - laboratorio
Idealmente Pizarra Digital para explorar software
Proyector para presentaciones finales
Software “Google Earth”
Paquete Integrado
Impresora
INSUMOS
Tinta
Hojas
Fotografías o impresiones a color.
OTROS (Requerimientos Técnicos para ejecutar Google Earth)
· Windows 2000, XP, Windows Vista, Linux
· Procesador 500 MHz, 128 MB de RAM
· 400 MB de espacio libre en disco duro
· 128 Kbps de velocidad de red
· Tarjeta gráfica: compatible con 3D. 16 MB de RAM de vídeo
· Resolución de pantalla 1024 x 768 en color de alta resolución de 16 bits
· Conexión a Internet
ETAPAS O ACTIVIDADES
RECURSOS MATERIALESPUESTA ENTIC AEEn

En cuanto a las etapas del proyecto se considero las 2 primeras clases para observar y conocer la herramienta a través de proyector el profesor da a conocer las virtudes y aplicaciones del Google Earth, otra clase para investigar a través de internet en el laboratorio de computación, otra clase para bosquejar la maqueta a una escala deter5minada en el Google Earth trabajado en el computador del laboratorio,2 clases para el trabajo mismo de la maqueta y clase para la elaboración del informe completo ,2 clases para exponer frente a sus compañeros la zona que les toco y mostrar la maqueta con geografía física y humana.
Evaluación formativa en el proceso sumativa en la finalización

Lorena Cañas

"Google Earth una herramienta para explorar nuestro país"

martes, 6 de octubre de 2009

1 comentario:

Datos Personales

Seguidores